Anketa
broj glasova 4085
Šta je po Vašem mišljenju razvojni prioritet grada Subotice?
Ocenite od 1 do 5, s tim da najvećem prioritetu dajete ocenu 1, a ocenu 5 najmanjem.
|
Odbojkaši Spartaka savladali Novi Sad11.11.2011
Spartak - Novi Sad 3:1 (25:14, 25:16, 23:25, 25:19) Hala sportova, gledalaca: oko 300. Sudije: Dejan Antić i Danko Krajšić. Spartak: Adamović 1, Babić, Janačkov 8, Vidakov (libero), Janjić13, Elezović 4, Konkolj (libero), Marković 5, Kecman 16, Medić 18, Nenadić. Trener: Goran Ilić. Novi Sad: Kilibarda 3, Petrovski, Marićić 11, Milićević 2, Pantić 3, Galešev 19, Ilić 15, Dobanovački (libero), Ristić 1. Trener: Radovan Kijac Odbojkaši Spartaka nisu dozvolili iznenađenje u subotičkoj Hali sportova pobedivši večeras ekipu Novog Sada sa 3:1. U prvom setu Spartak je nametnuo svoju igru posle početnog izjednačenja od 2:2 ubrzavaju igru i dolaze do prednosti od 16:11 kod drugog tehničkog tajmauta. Do kraja seta Subotičani su gostima dozvolili da osvoje samo tri poena tako da je set završen 25:14. Nastavili su sa dominacijom subotičani u drugom setu u kojem su poveli sa 3:0, zatim i 11:4. Gosti su do kraja uspeli sakupiti 16 poena. U trećem setu vodila se velika borba, gosti su uspeli da povedu sa 4:0, Spartak je poenima Medića izjednačio na 6:6. Dobrim servisima gosti ipak odlaze na prednost od 16:13 kod drugog tehničkog tajmauta kada se razigrao Ilić iz Novog Sada. Gosti dolaze do prednosti 22:17 boljim servisom i pre svega lošijom igrom Spartaka. Domaći su tada zaigrali angažovanije i napravili seriju poena, posle Medićevog smeča primakli su se na 22:20. Novi Sad poenom Galeševa osvajaju treći set, i smanjuju na 2:1 u setovima. U četvrtom setu Spartak je vratio svoju igru, dominirali su od samog početka. Ponovo se razigrao Medić čijim poenom domaći dolaze u vodstvo od 16:12. Na kraju poenima Janačkova i poslednjim smečom Kecmana Spartak dolazi do nove pobede. 11.03.2012
10.03.2012
09.03.2012
04.03.2012
03.03.2012
|
(20.05.2012 - 26.05.2012)
Međunarodni festival pozorišta za decu osnovan je sa ciljem da |